بااستفاده ازنتایج تحقیقات ادگاردبل درمورد یاد سپاری ویاد آوری آموخته هادرتولید منابع یادگیری گوناگون واجرای روش های آموزشی مناسب،بسیار موثر وسودمند است ادگاردبل می گوید ،مردم:
١٠درصد آنچه راکه می خوانند،به یاد می آورند.
٢٠درصد آنچه را که می شنوند ،به یاد می آورند.
٣٠درصد آنچه را که می بینند به یاد می آورند .
۵٠درصد آنچه را که می بینندو می شنوند به یاد می آورند.
٧٠درصدآنچه راکه می گویند ومی نویسند ، به یاد می آورند .
٩٠درصد آنچه را که می گویند وانجام می دهند ،به یاد می آورند .
در بررسی این پیوستار به دو نکته بسیار مهم بر می خوریم :
طرح درس حرفه وفن -زمان تدریس : 135 دقیقه
محل اجرا: کلاس؛ کارگاه ویا کلاس-کارگاه
نام درس:آموزش حرفه وفن
پایه دوم راهنمایی تحصیلی
مفهوم مورد تدریس :رشد وتکامل فناوری
براساس الگوی ساخت گرایی
بارها اتفاق افتاده که دانش آموزان و حتی افراد دیگر از من در مورد نام اعداد خیلی بزرگ می پرسند. از این رو این مطلب را تهیه کردم تا شاید مورد توجه بعضی از دانش آموزان قرار بگیرد.
برای خواندن عدد های خیلی بزرگ نامی را به کار می بریم که اروپائیان از ریشه واژه های لاتینی ، یا زبانهای دیگر اروپایی برای آنها انتخاب کرده ا ند. بعضی از این عددها اینهاست:
یک تریلیون 1٫000٫000٫000٫000
تریلیون ( trillion) یعنی هزار بیلیون. در زبان لاتین tri به معنای سه است. یک تریلیون سه دستهٔ سه تایی صفر بیشتر از هزار دارد.
یک کادریلیون 1٫000٫000٫000٫000٫000
کادریلیون ( quadrillion) یعنی هزار تریلیون. quad به معنی چهار است. یک کادریلیون چهار دستهٔ سه تایی صفر بیشتر از هزار دارد.
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
این نمونه فرم در قالب ورد می باشد که شما بعداز دریافت می توانید تغییراتی نیز به دلخواه روی آن انجام دهید.
برای دانلود فرم اینجا کلیک کنید.
pdf.میان ترم ریاضی نوبت اول سال اول doc.جغرافیای هر سه پایه
pdf.میان ترم ریاضی نوبت اول سال دوم doc.مجموعه نمونه سوالات علوم اجتماعی
pdf.میان ترم ریاضی دوم سال سوم docx.ریاضی نوبت اول پایه اول
doc.رسم های کتاب ریاضی سال اول docx.ریاضی نوبت اول پایه دوم
doc.رسم های کتاب ریاضی سال دوم docx.ریاضی نوبت اول پایه سوم
doc.رسم های کتاب ریاضی سال سوم pdf.جغرافیا نوبت اول پایه اول
pdf.جغرافیا نوبت اول پایه دوم pdf.جغرافیا نوبت اول پایه سوم
pdf.حرفه و فن نوبت اول پایه اول pdf.حرفه و فن نوبت اول پایه دوم
۱.نوجوان می کوشد که با عده ای دوست و مأنوس شود و خود را نشان دهد.
2.در این دوره از تسلط خانواده کاسته می شود و او درصدد اثبات شخصیت و نمایان ساختن آن بر می آید. 3. پیروی از همسالان نوجوان را به گروه سوق می دهد.او با پیروی از روشها، شیوه ها و معیارهای همسالان و دوستانش تحت سلطه آن گروه قرار می گیرد و گروه دوستان و همسالان را جانشین خانواده می کند. 4.به پند و اندرز بزرگترها چندان توجهی نشان نمی دهد و تا حدودی از آن فرار می کند. |